Calendarios
Taller y CN
Áreas de Trabajo
Las actividades diarias están basadas en la metodología Montessori y se dividen en las siguientes áreas:
Casa de Niños
Vida Práctica
Estos materiales involucran a los niños en movimientos precisos, permitiendo la concentración, el trabajo a su propio ritmo sin interrupción, el ciclo de actividad completo y la satisfacción personal.
También cubre ciertos propósitos en el mundo real para los niños: aprender a abotonar sus camisas, amarrar sus zapatos, lavar sus manos, libres de la ayuda del adulto. Los niños aprenden a cuidar de la belleza de su medio ambiente: encerando madera, fregando el piso, sacudiendo los estantes.
Además Vida Práctica los centra en una atmósfera social donde “¿Necesitas ayuda?” y “gracias” son fundamentales en las conversaciones. Los niños y niñas son tratados con respeto y por lo tanto son respetuosos.
Los niños viven en un mundo de sentidos y para poder continuar con su tarea creativa, necesitan clasificar las impresiones que han recibido. A través de la vista, el olfato, el tacto, el gusto y el oído, los materiales sensoriales son una verdadera base para la abstracción y por ende para el desarrollo de la inteligencia.
Los materiales sensoriales se usan para clasificar largo, pequeño, pesado, grueso, fuerte, frio, sabores, colores, olores, formas y cuerpos geométricos, etc.
Lenguaje
Los niños y niñas no aprenden simplemente a contar, también pueden visualizar toda la estructura de nuestro sistema numérico y llevar a cabo las operaciones de suma, resta, multiplicación y división con una visión general en su mente.
Los materiales están en secuencia para que las condiciones de descubrimiento matemático siempre ocurran. A los niños también se les presentan las posibilidades de memorización como 3+2=5 que les ofrecen una verdadera fascinación.
Sensorial
Los niños de esta edad están inmersos en su desarrollo del lenguaje, leer y escribir son las llaves que pueden descubrir. Usando simples letras del alfabeto y letras de lija ellos son capaces de unir sonidos sin dificultad, símbolos, sus formas, y su forma escrita. Conforme van mejorando su lectura de palabras quieren saber más nombres de las cosas.
El ambiente está lleno de letreros, ilustraciones, nombres de animales, plantas, figuras geométricas, países, etc.
Matemáticas
Música, Arte y Yoga: con facilidad los ejercicios de Arte y Música se introducen en el ambiente. Hay varios materiales como: barro, crayolas, pasteles, gises de colores, collage, pintura, etc. Entre más experiencias de arte les demos, ellos se podrán expresar mejor.
La Música se ofrece a través de amplios caminos para la exploración musical: igualdad y diferencia en timbres, en gestos rítmicos, en la cultura a través de relacionar la Música con Historia y Geografía.
La Yoga y la relajación da a los niños otra dimensión del programa y de ellos mismos.
Proyecto del niño lector: Una vez a la semana, los niños llevan a casa un libro de la biblioteca para compartirlo en familia. De esta manera se fomenta y desarrolla la lectura por placer.
Música, Arte y Yoga